dimanche 03 août 2008 à 11:32
vendredi 01 août 2008 à 10:59 Je me sens précisément de ce lectorat là. Je n'ai qu'un petit bac S (actuellement je suis plutôt ouvrier/artisan), mais je m'intéresse aux découvertes scientifiques. Mais je n'aime pas qu'on me prenne pour un con, ou qu'on me fasse passer des vessies pour des lanternes. J'aime la vulgarisation de qualité, celle qui ne donne pas une version light pour ceux qui ont peur de prendre du poids de la tête, mais celle derrière laquelle on sent de grosses notions, des sujets à approfondir pour obtenir une compréhension de la chose, bref qui demande de l'effort intellectuel. Pour moi, la vulgarisation, c'est avant tout traduire du jargon scientifique en un vocabulaire abordable pour qui n'a pas suivi un cursus universitaire, pas à simplifier outrageusement les notions pour nous les faire avaler en bouillie à la petite cuillère. Hors, je trouve que Science et Vie échoue sur toute la ligne. Je me souviens de cet article qu'ils avaient fait sur ce surfeur physicien américain qui dit avoir trouver une théorie du tout qui marche, où ils citaient précisément le nom de l'ensemble qu'il avait utilisé pour sa théorie. Bordel, mais qui, dans le lectorat de S&V, peut savoir ce que c'est que cet ensemble? Et nul part n'était donné d'explication satisfaisante de ce qu'était ce truc, mais quel intérêt alors d'en mentionner le nom précisément? C'est comme de marquer D8H7 sans expliquer au néophyte que c'est une tolérance d'alésage pour diamètre de 8mm +0.000/+0.012 (tolérance basse, tolérance haute). Mais c'est ça, la conception de la vulgarisation à la S&V: hacher menu le fond du sujet et le diluer au bla-bla, mais conserver la nomenclature indigeste.
Il se trouve que je connais bien le pigiste qui avait écrit l'article sur Lisi, et que j'avais trouvé son article plutot pas mal...
Le groupe dont tu parles est l'algèbre de Lie exceptionelle E8.
Et même pour un type qui a fait pas mal demaths après le bac, c'est carrément coton a comprendre...
Alors imagine pour un lecteur comme toi, ayant un "petit bac S" ?
Aucun mépris là dedans, mais un journal grand public n'est pas fait pour donner un cours de math de 3 e cyle. Il ya des bouquins pour ça.
Ceci étant, j'ai du, pour une autre revue, me pencher un peu plus sur E8 et essayer d'expliquer ce que c'était. Je suis persuadé que le résultat est très compliqué a comprendre, mais surtout, que ça n'apporte rien, mais alors strictement rien à la question de l'unification, qui est quand même le sujet qui nous intéresse dans le cas présent.
Pour résumer, un journal fut il de vulgarisation, n'est pas là pour se substituer à un cours de math ou autre. Le but est avant tout d'informer, d'essayer de faire ressortir les idées importantes, les avancées, de croiser les opinions et les théories. Pas de transformer les lecteurs des chercheurs.