Quelle Université Voulons-nous ?

Pour une université libre, gratuite, accessible à tous.

Libre : Les enseignements ne doivent pas pouvoir être subordonnés aux désirs du pouvoir politique (gouvernement) ou financier (fond privé). C'est la condition sine qua non d'une université du développement intellectuel et critique. Ca veut dire aussi une université démêlée de la professionnalisation déjà existante à l'IUP (centre de formation rattaché à l'université) car "plus la professionnalisation se fait tôt, plus le risque d'échec est important", selon une étude dirigé par G. Moreau en Loire-Atlantique).

Gratuite : L'université est un service public d'interêt général. La rendre payante est une forme de privatisation qui la réserverait de fait aux classes les plus riches. D'ou la nécessité des bourses d'études sans critères sociaux (on ne vit pas forcément avec ses parents qu'ils soient riches ou pauvres) pour permettre à tous d'étudier sans travailler (60% d'échec dû au travail pendant études).

Accessible à tous : sans distinction de diplôme, de nationalité. Car la connaissance et la culture ne peuvent être closes. Les universités ont été réservé il y a un temps aux uniques bacheliers, afin de désengorger les facs. Le but était uniquement financier. Ma mère par exemple est entrée en fac de droit sans avoir son Bac (mais elle a dû arrêter pour cause d'enfantement). On a préféré limiter le nombre d'étudiant plutôt que de financier l'accession à tous.

Comment veiller à une telle qualité d'enseignement ? Par quelles mesures ? Est-ce réaliste ?

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qui paye pour le ACCESSIBLE A TOUS ?
quel est le niveau du diplôme si tout le monde le possède ?

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Ce message a été modifié par libanaisepower - jeudi 12 juillet 2007 à 14:09.

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pas de frais d'inscription alors ?
pas de mutuelle étudiante ou alors pris en charge par l'Etat ?
le logement et la bouffe pour ceux qui ne vivent pas chez leurs parents ?

la fac coûte cher quoiqu'on fasse.


mais le grand reproche que je ferais aux études universitaires c'est qu'elles sont totalement déconnectées du monde du travail.
on finit avec un joli papier ne valant pas grand chose pour un employeur !
quand on sait la difficulté de réussir ce genre d'études çà fait mal !

la culture pour tous c'est bien mais à un moment donné faut penser au boulot non ?

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Ce message a été modifié par libanaisepower - jeudi 12 juillet 2007 à 14:24.

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Tu pourrais en dire plus sur cette étude et plus particulièrement citer le contexte autour de cette phrase ?

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Ce message a été modifié par Dingosid - jeudi 12 juillet 2007 à 14:29.

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C'est quoi qui fait la force d'un diplôme, c'est le nombre de gens qui l'obtienne ou son contenu ?

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il s'agit d'un choix. Un choix entre la recherche et la formation. A la base, même si on trouve des licences pro et des master pro, l'université est faite pour la recherche. Si t'as peur de pas trouver un emploi (malgré que c'est les diplômé qui ont les plus grandes chances de trouver du boulot, notament les diplômés de la fac en raison de leur polyvalence -dû à l'enseignement large et général- ) et bien ils vont à l'IUP (rattaché donc à la fac), et là ils sont sûr d'avoir une formation professionnalisée. Sûr d'avoir un emploi, alors ça, on ne le sait jamais. Le marché est évolutif. Ce qui vaut aujourd'hui ne vaudra plus dans 10 ans. D'ou la nécessaire polyvalence pour s'adapter.

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l université de nos jours a changé de notions de valeurs egalement , perso je suis pour une université gratuite et accessible a tous , mais pour vous dire , elle reste tout de meme un endroit pour l elite , le boulot qui manque c est de la revaloriser comme avant sans pour autant faire des conneries la privatiser par exemple , tout le peuple a droit d e faire des etudes superieurs mais qu'il soit apte de mener ces etudes et la je parle evidemment " des capacités mentales"


l université dans beaucoup d e pays est souvent bien critiquée pour le faible niveau d education qu'elle apporte aux etudiants mais a mon avis c est peut etre le niveau faible et le manque de motivation de l etudiant et non pas de l université



pour l argent c est vrai que les centres de recherches manquent de sous faut quand meme se contenter de ce qui est disponible et faire avec , mettre a disposition des infrastructures bien qu'elles soient generalement inadequates mais en atte ndant faut utiliser de façon optimale les ressources disponibles
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je defends le droit de savoir pour tous.... ( le meilleur exemple est celui des bacheliers canadiens ou americains de l université est un reve inaccessible pour la plupart d entre eux ....)

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tu as l'exemple du bac
le bac vaut quoi aujourd'hui ?

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exactement
l'enseignement large et général des facs fait que l'on sort de là la tête pleine mais sans aucun métier en mains !

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A moins que l'on soit malade psychiatrique, il me semble que l'on nait tous avec la capacité d'apprendre

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Quel bac vaut quoi ? C'est ça la question.

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le bac général vaut que dalle
le bac pro au moins donne plus de débouchés !

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exactement , defendons le droit de savoir pour tous

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Visitez mon site web

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c est pas mal le projet de la mini ville mais j aime pas trops le nom ça sonne mal

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Histoire d'éviter de continuer à parler sans support (et donc d'éviter les phrases en l'air ...), je vous propose la lecture du rapport Hetzel "De l'université à l'emploi" paru en 2006.

http://www.debat-universite-emploi.education.fr/
Lien direct : http://www.debat-universite-emploi.educati...t_definitif.pdf

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Mr Hetzel recteur de lʼAcadémie de Limoges est aussi agrégé de sciences de gestion, Docteur en sciences de gestion, Activité dʼenseignement Gestion commercial – marketing, expert auprès dʼentreprises, membre de lʼAcadémie des sciences commerciales, membre du jury pour le recrutement dʼélèves commissaires de lʼarmée de terre, de la marine et de lʼair.
Ses publications sont: « Lʼencastrement relationnel et institutionnel comme grille de lecture de la relation ntreprise consommateur », «Le marketing relationnel, PUF, 2004 ».

Il se situe dans la droite ligne des théoriciens libéraux et néo-libéraux les plus durs. Ses références sont dʼune part les théories de J.-B. Say, qui présupposent que lʼoffre crée sa propre demande, lorsquʼil sʼagit de traiter les débouchées, et dʼautre part le malthusianisme, qui a inspiré Darwin quant à sa théorie de la sélection naturelle.

Composition de la commission du débat national : sur les 14 membres qui la composent 8 sont issus de le communauté universitaire (Professeurs, Présidents dʼuniversité et recteur) et 6 viennent du secteur privé (DRH, Conseiller et autres pontes des multinationales, journaliste aux Echos). Aucun représentant des étudiants ou du personnel des universités à croire que cela ne nous concerne pas.

Cʼest donc à ce genre de personnage que le gouvernement remet le sort de lʼEnseignement Supérieur.

Sous couvert de lutter contre le chômage des jeunes, on voit bien que le rapport Hetzel cherche à adapter lʼuniversité aux besoins des entreprises et non aux aspirations des étudiants. Il sʼinscrit dans une logique globale de casse du service public dʼéducation et de soumission de tou-tes aux intérêts dʼune minorité.

En fait, ce débat sur le rapport Hetzel devrait avoir lieu dans le topic "réforme de l'université", car ce rapport a été repris dans la loi Pécresse votée au parlement ces jours-ci, malgré l'opposition des syndicats enseignants-chercheurs et étudiants.

ET JE SERAIS RAVI DE POUVOIR EN DISCUTER AVEC TOI SUR LE TOPIC INDIQUE : http://www.comlive.net/L-autonomie-Des-Uni...ites,140055.htm

En outre, ce rapport avait déjà été critiqué par l'UNEF et Sud-étudiant.

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Ce message a été modifié par gwadiana97 - jeudi 12 juillet 2007 à 19:08.

C'est vrai, c'est plus facile de critiquer un rapport via ses rédacteurs que via son fond.

Mais celui-ci, ainsi que la très riche bibliogaphie qu'il propose, donne des clés pour comprendre la situation actuelle notament à propos de la professionalisation qui est l'un des sujets lancé de ce topic via, entre autre, ce lien, celui-ci ou encore celui-là.
Après chacun est libre d'accepter les mesures misent en avant mais les faîts amenants ces propositions sont eux difficilement contestables.

Si tu veux mettre un peu de base concrête sur ton autre topic, libre à toi.

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Ce message a été modifié par Dingosid - jeudi 12 juillet 2007 à 20:47.