Les devoirs d'école

A l'école, faisiez-vous vos devoirs seuls? Ou bien avec un parent ou autre? Combien de temps par jour y consacriez-vous?

Et à vous qui êtes parents, comment fonctionnez-vous à ce niveau-là avec vos propres enfants?

mes parents m'aidaient beaucoup pour certaines matieres : ils me faisaient faire énormément de dictées pour l'orthographe (d'ailleurs je ne fais aucune faute quand j'écris - bon un peu sur l'ordi car je me presse trop pour taper)

mon pere m'aidait à comprendre les maths, et je le remercie (j'avais des 16 à 20 de moy au college -> puis fac), et ensuite au lycée un peu la physique-chimie.. c'est tout.

apres la seconde par contre ils n'arrivaient plus à suivre et encore moins après le bac quand j'étais à la fac, mais je n'en avais pas besoin

je trouve que c'est mieux quand l'enfant a un peu du mal, de lui expliquer, faire ses devoirs avec lui une fois qu'il a déjà suffisamment cherché, c'est s'intéresser à lui, à ses études le faire progresser.. plutôt que "démerde toi" s tu ne comprends, et dire qu'il est bon à rien.. ça motive aussi

Aidé jusqu'en sixième pour ma part. Comme mes parents travaillaient jusque tard, après on se débrouille vite.

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Mes parents m'ont aidé jusqu'en CM2. A partir de la 6° ils m'ont laissé me débrouiller tout seul, sauf quand j'ai un probleme, je vais leur demander et après mon pere m'explique si il comprend

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Durant le primaire, et jusqu'à peu près la troisième, ma grand-mère m'a aidé, patiemment. Aujourd'hui, je me demande comment elle a pu perséver avec toute la mauvaise foi que j'y mettais (au collège et surtout pour les maths)... =D

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Ce message a été modifié par La fille de l'air - Thursday 17 May 2007 à 16:50.

Ma mère m'a aidée jusque vers la fin du primaire, mais seulement là où j'avais des difficultés (maths), mon père m'aidait en géométrie en 6eme et 5eme (toujours été nulle)
Après ils étaient largués et je m'en sortais très bien de toute façon. J'ai d'ailleurs toujours corrigé les fautes d'orthographe des lettres de ma mère.
Le temps que j'y passait ? De moins en moins au fur et à mesure que je grandissais ça dépendait de ce qu'il y avait à faire aussi. Déjà au lycée je ne faisais presque rien en anglais, j'avais un meilleur niveau que la classe, la prof le savait vu que j'ai eu 3 ans la même, donc elle me foutait la paix. En plus je répondais quand même sans avoir fait le devoir.
J'ai toujours révisé pour les contrôle, surtout la nuit anvant l'épreuve. Je passais pas mal de temps sur mes cours d'histoire car j'adorais ça, je relisais mon cours de philo... par contre les maths j'ai abandonné en 1ere, je savais que ça ne me servirait à rien donc bon... j'ai juste bien révisé pour le bac et j'ai eu 12.
Là en fac je bosse moins

Aidé jusqu'en 6eme ... je passais 1 heure par soir en moyenne ...

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Mes parents m'aidaient seulement quand j'en avais besoin...

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Seul, toujours seul, et ce depuis le CP où j'avais envoyé bouler ma mère qui pensait qu'elle devait m'aider . Je voulais que le mérite, ou le déshonneur, me revienne à moi seul. Je trouve que ça permet d'assumer très vite les succès commes les échecs. Mais je comprends que certains aient besoin de se faire aider.

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ma mémoire doit remonter loin, mais je n'ai pas souvenir d'avoir été aidée, et de toutes façons j'avais de bons résultats scolaires ; par contre je me faisais bien gronder quand j'avais de mauvaises notes .... ;
durée : en primaire, ça devait aller assez vite ; je n'ai pas de souvenirs du collège ; par contre au lycée, j'ai passé de longues après midi de samedi sur des problèmes de math ou des dissertations (par contre, en semaine, ça devait être assez léger ...) ; je n'aimais pas apprendre les leçons (j'avais une bonne mémoire, je lisais une fois la veille, et je priais pour qu'on ne m'interroge pas ... ), et je détestai l'anglais à cause des verbes irréguliers ...

en tant que parent : je fais comme ma mère : je n'ai jamais aidé mon fils, qui travaille bien ;
il est prévenu : s'il a de mauvais résultats parce qu'il ne comprend pas un truc, il ne se fait pas gronder ; si c'est parce qu'il a mal appris, là, ça barde ...

je pense qu'il faut apprendre jeune à s'organiser, et se discipliner, se concentrer pour travailler seul ; le jour où on est en fac, il faut beaucoup de travail personnel et de volonté : autant apprendre le plus tot possible, car par rapport à ce que je vois dans ma bibliothèque, j'ai l'impression que beaucoup d'étudiants se laissent déborder et sont mal organisés, et surtout, pas concentrés (genre : le portable allumé sur la table : quand on travaille, on n'attend pas de coup de fil ...) ...

la seule matière où je suis obligée de l'aider un peu, c'est le latin, parce qu'il a eu du mal à comprendre la notion de radical et terminaison ....
par contre, il n'y passe pas beaucoup de temps : maximum 30 mn par jour (en fait, peut être moins, je ne suis pas là quand il rentre du collège ...) ; je lui pose tous les soirs la question rituelle "as-tu fait tes devoirs ? ou qu'avais tu comme devoirs pour demain? , mais il a tendance à "oublier" d'apprendre les leçons .... sauf que visiblement, sa mémoire ne lui suffit pas toujours ....
et à part dans les matières littéraires, je ne pourrais pas l'aider très longtemps s'il en avait besoin

Enfant ma mère me faisait faire mes devoirs mais vers le CE2 elle ne s'en est plus occupé du tout, c'était devenu mon problème. Elle ne les vérifiait jamais jamais.

J'ai tendance à faire confiance à mes filles, donc elles font leurs devoirs seules et me les montrent de temps en temps en cas de doute de leur part. Mais je tiens à ce qu'elles les fassent donc de temps en temps il y a clash à cause de ça.

Je n'ai pas de souvenir ...

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Même pas du collège?

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