jeudi 05 avril 2007 à 15:30
| QUOTE (i'am what i'am @ 31 Mar 2007 à 15:18) |
| j'ai pas aimé les nouveaux arrangements que les prof font pour les chanssons maghrebines,par exemple lella fatima ils l'ont massacré. |
C'est vrai qu'il y a un problème quant aux reprises!c'est de l'à peu près...aucune musique n'est fixée sur papier...donc je me demande à quoi sert le solfège???
'Ne me quitte pas' a déjà 4 ou 5 versions dans la répétition..Bradro n'arrive pas à situer sa voix et à Dounia qui est soprano ,on a donné tout dabord la mélodie originale à répéter en echo,ensuite,on lui a demandé de chanter plus grave parce que Badro ne voulait pas chanter la mélodie fondamentale qui s'appuie sur la tonique,puis à reprendre dans l'aigu???et aujourd'hui une toute nouvelle version proposée par Selma qui fait chanter la mélodie de base à Badro et une harmonisation genre à la tierce à Dounia...puis vice versa.. si les notes étaient fixées sur partition et les duos distribués par rapport aux tessitures de base des candidats,chacun aurait déchiffré sa partition ( pupitre à part) et ensuite,ils auraient mis sur place le duo!!! Du coup les candidats ne comprennent plus rien.Badro a demandé à Selma si sa voix était grave ou aigue?
Ils auraient pu déterminer la tessiture vocale de chacun des candidats dès leur entrée au Dar comme suit :
Pour les filles : Soprano, Mezzo ou Alto
Pour les garçons : Ténor, Baryton ou Basse
Et aussi fixer les morceaux et l’harmonisation sur partitions !